近日，2024年度黑龙江省优秀艺术科研成果评选结果揭晓，哈尔滨华德学院艺术与传媒学院徐珊珊、潘鹏羽、庞宇三位教师喜获黑龙江省优秀艺术科研成果二等奖。
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聚焦获奖教师的学术成果
领略三位教师的科研风采
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艺术硕士毕业于东华大学，双师型教师，发表国家专利18项（12项外观；2项软件著作；4项实用新型）；主持省级课题3项，参与省级课题5项，发表论文30余篇（1篇北大中文核心；1篇EI）；编写专著及教材8本（独著2本，主编1本）。全国教科文“十三五”规划课题艺术创新成果一等奖；中国教育学会《“新文科”背景下服饰配件课程跨界共建的实践研究》优秀教学成果一等奖；黑龙江省优秀艺术科研成果奖二等奖2项；黑龙江省优秀艺术教学成果展三等奖；哈尔滨华德学院教学优秀奖二等奖1项、三等奖1项；第十四届黑龙江省美展铜奖；第四届黑龙江时装画双年展银奖；黑龙江省首届冰版画大赛银奖。
本文旨在探讨赫哲族传统服饰元素在文化创意产品设计中的应用，通过深入挖掘赫哲族服饰中的文化符号、色彩搭配、造型特征及象征寓意等，为文化创意产品的设计提供灵感和参考。通过文献调查法、实地考察法和归纳整理法等方法，本文分析了赫哲族传统服饰的类别、材质、制作工艺和文化背景，并探讨了其在现代文化创意产品设计中的转译方法和应用途径。
文化传承价值：赫哲族传统服饰元素是赫哲族文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的民族特色。将这些元素应用于文化创意产品设计中，有助于传承和弘扬赫哲族文化，增强民族自豪感和文化认同感。
经济价值：随着文化产业的不断发展，文化创意产品市场日益扩大。将赫哲族传统服饰元素融入文化创意产品设计中，可以开发出具有独特卖点和市场竞争力的产品，为当地经济发展注入新的动力。
艺术审美价值：赫哲族传统服饰元素具有独特的艺术魅力和审美价值。将这些元素与现代设计手法相结合，可以创造出既具有民族特色又符合现代审美标准的产品，满足消费者对于个性化、差异化的艺术审美需求。
创新设计价值：本研究通过对赫哲族传统服饰元素的深入挖掘和创新转化，为文化创意产品的设计提供了新的思路和方法。这有助于推动文化创意产业的设计创新和技术进步，提高产品的附加值和市场竞争力。
硕士毕业于大连工业大学，主要研究方向为服装设计与理论研究。兼任黑龙江省艺术设计协会服装与服饰设计分会副秘书长，黑龙江美术家协会服装艺委会委员；曾担任中共黑龙江省委宣传部、黑龙江省文化和旅游厅、黑龙江省文学艺术界联合会及黑龙江省美术家协会举办“庆祝中华人民共和国成立75周年暨第十四届黑龙江省美术作品展览”评委。
近年来主持及参与课题10余项，作为独立发明人取得实用新型和外观专利4项，软著2项；出版专业书籍5本，其中主编（1）2本；发表论文20余篇，指导学生参加国家级、省级创新创业项目10余项。荣获2024年度黑龙江省优秀艺术科研成果二等奖、第三届全省艺术类高校教学成果设计类三等奖及指导教师一等奖、2024年度黑龙江艺术设计行业“优秀艺术设计成果”奖、指导学生参加黑龙江省艺术类高校教学成果评选一等奖、指导学生参加“建行杯”中国国际大学生创新大赛（2024）黑龙江省赛区荣获“铜奖”等。
《Photoshop 2022图像处理实例教程（微课版）》于2024年4月由北京清华大学出版社公开出版，全书共456千字，10个章节。本书内容丰富、结构清晰、语言简练、图文并茂，由浅入深、循序渐进地介绍Photoshop入门、图像文件的基础操作、选区的基本操作、矢量图形的应用、绘画和修饰工具的应用、通道与蒙版的应用、图层混合与图层样式、图像颜色调整、文字工具的应用、使用滤镜特效等内容。
《Photoshop 2022图像处理实例教程（微课版）》融合需求、融合标准、融合资源，在进行案例讲解时配备线上教学视频、教学课件、资源和素材，线下实例演练、章节习题等内容，将“纸媒”与“数媒”资源的适用性与协同性借助此书融合应用，运用扫描二维码在线学习的方式，方便学生利用碎片化时间进行课前预习、课后复习，拓展学生的学习空间，实现教师好教、学生好用的“线上+线下”学习模式。
硕士研究生学历，副教授，民盟盟员，哈尔滨市松北区政协委员，2008年任教于哈尔滨华德学院艺术与传媒学院至今，现任公共艺术教学部主任。政协哈尔滨市松北区第五届委员会委员、民盟哈尔滨华德学院支部参政议政委员、黑龙江省美术家协会冰雪艺委会副秘书长、黑龙江青年冰雪艺委会主任、中华文化促进会冰雪文化艺术专业委员会高级创作研究员、黑龙江省画院冰版画院高级研究员。
2021年1月作品《风车》入选抗击疫情公益宣传活动冰雕名人作品邀请展；2022年5月米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展优秀指导教师；2022年7月第八届哈尔滨华德学院互联网+大学生创新创业大赛银奖优秀指导教师；2023年1月作品《田野》荣获全国大学生冰版画创作比赛银奖；2023年3月第十八届挑战杯黑龙江省大学生课外学术科技作品校赛优秀奖；2023年12月黑龙江省微冰雕艺术创作邀请赛（展演）一等奖；连续14年荣获全国大学生冰雕比赛、全省大学生冰雕比赛优秀指导教师。
本成果的核心研究内容是在“双创”教育背景下促进高等教育创新发展，如何对冰雪雕塑课程实践教学模式、人才培养方案的建设以及对创新教学模式的应用研究，主要针对创新互联网新技术、新媒体的研究冰雪创业基础与冰雪雕塑艺术实践课程相融合，针对实践课程，如艺术专业实践、创业实践等，增强学生对理论课程自主学习的能力，从而提高学生的创造力和创新意识，强化学生掌握跨学科技术与冰雪常规设计稿件的文化性与制作泥稿实践能力的提高，并对冰雪创业有一定的意识。
本作品主要聚焦于冰雪雕塑艺术设计教育的创新改革，通过多元智能理论、创新创业导向以及项目化实训课程的融入，旨在深入挖掘并培养学生的艺术设计潜能与创新能力。作品强调课程体系的重构与实践课程的强化，以提升学生的综合能力和实践操作水平，同时激发学生对冰雪雕塑艺术的兴趣和热情，培养其创新思维和习惯。
从价值创造角度看，本作品不仅为学生提供了更加符合社会需求的艺术设计教育，增强了其就业创业竞争力，还通过冰雪雕塑艺术的实践与创新，推动了传统文化的传承与发展，为社会文化增添了新的活力。此外，作品的实施还有助于培养具有创新精神和实践能力的艺术设计人才，为冰雪雕塑艺术领域注入新鲜血液，推动该领域的持续繁荣与发展，进而为社会文化的多样性和创新性贡献力量。
多年来，哈尔滨华德学院始终将为党育人、为国育才作为核心办学使命，紧紧围绕立德树人根本任务，未来，学校将不断优化教师发展环境，为教师的成长创造更加广阔的空间，共同推动学校教育事业高质量发展，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。
